Ось показники шкільної культури, на які слід звернути увагу:

• Напружені стосунки

Дуже важко працювати в школі, де люди не ладять і не розуміють одне одного. Одним з головних маркерів такого колективу може бути те, що вчителі скаржаться одне на одного або на керівництво. В такому колективі будуть завжди спливати скарги, плестися інтриги або навіть вчителі можуть «виживати» когось із навчального закладу.

• Відсутність ризиків

Учні та вчителі, які намагаються допомогти один одному, почуваються в школі, як вдома. Коли ви на співбесіді, звертайте увагу на шум навколо себе, на навколишнє середовище. Чи співробітники балакають одне з одним і ставлять питання? Чи бачите ви дітей, що просять допомоги у вчителів? Школи з позитивною шкільною культурою – це місця, де всіх людей вітають і усміхаються до всіх.

• Відсутність чіткої мети

Погляньте навколо, щоб побачити, чи є в коридорах, в приймальні директора чи в класах будь-які згадки про місію школи. Зверніть увагу, як поводять себе діти вони чекають вказівок від вчителів чи самі знають, що робити? Позитивні шкільні культури пропонують людям шанс бути самими собою і жити цілеспрямовано, там, де вони знають, що від них чекає.

• Каральні методи

Коли вас запитають, чи є у вас якісь питання, запропонуйте пару сценаріїв і запитайте, як більшість викладачів з ними справляються. Наприклад: якщо дитина розлючена і кидається стільцями, як можна виправити цю ситуацію? Уважно слухайте відповідь – буде покарання орієнтоване на навчання чи поведінку. Школи з позитивною шкільною культурою будуть орієнтовані на людину, а не на правила.

• Відсутність чесної розмови

Запитайте, як обговорюються та вирішуються незгоди персоналу. Чи говорять вчителі та адміністрація школи про відкритий діалог. Крім того ви можете запитати, як вирішуються подібні ситуації з батьками. Якщо всі дивляться один на одного і закочують очі або сміються, вважають це червоним прапором.

• Відсутність довіри

Дізнайтеся, як контролюються виконання навчальних планів, чи перевіряє адміністрація плани уроків вчителів. Добре, коли адміністратори бачать цінність в загальному результаті, а не в виконанні бюрократичних задач. Дирекція навчального закладу має вести та підтримувати вас для підтримки учнів, а не намагатися заставити вас робити щось не так.

Коли ви влаштовуєтеся в навчальний заклад, ви маєте врахувати багато чинників. Проте, найголовніше – визначити, чи не токсичний колектив. Варто докласти зусиль, щоб знайти шкільне середовище, яким ви можете пишатися, і де ви будете продуктивним, щасливим членом колективу.

Джерело: weareteacher.com